Toma de rebotes de ataque

En primer lugar, la toma de rebotes exige que los jugadores estén en una posición en la que puedan competir para obtener el balón. Esto es instintivo para algunos jugadores, pero otros, en particular los de ataque, pueden no moverse a una posición en la que puedan obtener el balón. Una forma en la que el entrenador puede hacer énfasis sobre ello en las actividades de entrenamiento es asignar puntos a los jugadores que se colocaron en una posición de rebote, no solo a un jugador que obtuvo el rebote.

En segundo lugar, es importante enseñar a los jugadores a anticiparse a las situaciones de rebote. Muchos jugadores de corta edad no llegan a una posición de rebote porque no anticipan cuándo se va a tomar el tiro: esto es particularmente problemático para los jugadores de ataque. Es importante que los jugadores jóvenes aprendan a anticipar los tiros de sus compañeros de equipo y del mismo modo deben aprender que la presencia de reboteadores es un aspecto importante para determinar si hacer un tiro en ese momento es una buena opción o no.

En general en los entrenamientos, el entrenador hará actividades que se centren en un aspecto específico del juego (p. ej., hacer bloqueos y tiros) y la actividad finaliza una vez que se completa (p. ej., se tomó el tiro). Pero para hacer énfasis sobre la toma de los rebotes de ataque, el entrenador puede permitir que las actividades continúen hasta que se marque un tanto o la defensa controle el balón.

Del mismo modo, puede agregarse la toma de rebotes de ataque al practicar otros movimientos ofensivos. Los movimientos de ataque no deben terminar con el tiro sino que también deben terminar con una canasta, y con los jugadores tomando posiciones de toma de rebotes de ataque.

El entrenador debe preparar una estrategia tanto para el rebote ofensivo como defensivo. Esto incluye explicar a los jugadores cuáles son sus responsabilidades y los “caminos” que pueden tomar para disputar el rebote. De esta forma, los jugadores considerarán el rebote como parte del ataque o de la defensa y esto ayudará también a desarrollar su anticipación del tiro.

Este es un ejemplo de una jugada que el entrenador puede usar para obtener una oportunidad de tiro. Termina cuando se toma el tiro.

En este diagrama, se muestra la misma jugada. No obstante, el entrenador también mostró responsabilidades de rebotes de ataque. Esto ayudará a promover una “actitud” de rebote entre los jugadores.