Enseñar el juego de pies para el tiro en bandeja

Cuando se trata de jugadores muy jóvenes, un buen punto de partida es simplemente que paren, mantengan el equilibrio y lancen.

Cuando se va progresando hacia los movimientos de tiro en bandeja, los entrenadores deben enfatizar el correcto juego de pies y la habilidad de lanzar con una mano y la otra. En cada sesión de entrenamiento, se debe dedicar a la técnica un período corto de tiempo y dar a los jugadores muchas oportunidades de practicar.

La siguiente es una secuencia para enseñar el correcto juego de pies para el tiro en bandeja:

El jugador comienza en la posición de "poste" bajo enfrentado a la canasta; el entrenador se para debajo del tablero, mirando al jugador. El jugador da un paso y salta para "chocar los 5" con el entrenador (golpean las palmas de las manos).

El paso se realiza con el pie más alejado de la línea de fondo (es decir, el pie derecho cuando el jugador está del lado izquierdo) y el jugador "choca los 5" con la mano más cerca de la línea de fondo.

En el salto, levanta la rodilla y la mano del mismo lado del cuerpo. Después de un par de intentos, el jugador tiene un balón, se para en la marca, da un paso, salta y tira.

A continuación, empieza ubicado a un paso de la marca. Da un paso (el pie cae en la marca), otro y luego salta para "chocar los 5" con el entrenador.

El primer paso se realiza con el pie más cerca de la línea de fondo, el segundo paso es el mismo que en la primera etapa descrita arriba. Después de un par de intentos, dé a los jugadores un balón y deje que lancen.

Los puntos de enseñanza que se enfatizan en esta secuencia son los siguientes:

  • Pisar con un pie en la "marca" (pie izquierdo del lado izquierdo, pie derecho del lado derecho). El pie que cae en la marca es el más cercano a la línea de fondo, y el jugador debe lanzar con la mano de ese mismo lado (es decir, pie izquierdo en la marca, se lanza con la mano izquierda);
  • levantar el balón justo antes de que el pie toque el suelo en la marca (es decir, los pies aún están en el aire);
  • dar un paso más, saltar y lanzar.

Para seguir con la secuencia de enseñanza, los jugadores ahora necesitan botar el balón. Haga que empiecen un paso por detrás de la marca y que boten el balón mientras están parados en el lugar. Cuando el entrenador da la indicación, el jugador da dos pasos hacia la canasta. El juego de pies es el mismo que el descrito antes en la etapa 2: el primer pie cae en la marca.

A continuación, el jugador comienza dos pasos detrás de la marca, parado en el lugar, y bota el balón. Da el primer paso mientras botay luego un segundo paso que cae en la marca. En este momento levanta el balón. Después del tercer paso, salta y lanza.

Por último, el jugador comienza en la línea de tres puntos y botar el balón parado en el lugar. Avanza hacia la canasta, prestando atención en que un pie caiga en la marca (el pie cercano a la línea de fondo), da un paso final, salta y lanza. Debe agarrar el balón mientras los pies están en el aire, y caer en la marca.

Otra progresión es hacer que los jugadores corran hacia la canasta y atrapen un pase corto del entrenador. Reciben el balón con los pies en el aire. Caen con un pie en la marca (pie izquierdo del lado izquierdo, pie derecho del lado derecho), apoyan el otro pie y luego saltan y lanzan.

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