Se coloca a los jugadores alrededor del perímetro y, si se los junta, parecen un muñeco de palitos, con cabeza, dos manos y dos pies. Marque estos puntos en el piso con conos y diga a sus jugadores que deben colocarse o en la cabeza, las manos o los pies, y que solo puede haber una persona en cada posición.

Todo corte debe ir hacia el “corazón” (zona de tres segundos), pero después debe salir a una de estas posiciones.

Inicialmente, solo avanzan los jugadores más cercanos al balón.

Los jugadores pueden usar diferentes técnicas de avance. Aquí, 4 usa un corte en V y 1 usa un corte hacia atrás.

Remarque el concepto de “inversión del balón”, moviendo el balón de un lado de la cancha al otro.

Especialmente con los jugadores jóvenes es mejor hacer pases cortos en vez de hacer pases de toda la cancha.

Todos los cortes (mostrados en varios colores) no se hacen al mismo tiempo. Los jugadores cortan cuando la persona a su lado tiene el balón.

Agregue defensores para que los jugadores deban reaccionar ante el defensor al hacer un corte. Aquí, el defensor está en la “línea de pase”, por lo que el atacante se desplaza hacia arriba, muestra las manos y luego corta para atrás.

Si el defensor se queda atrás, el atacante corta hacia la canasta. Puede moverse en una dirección primero (para que se mueva el defensor) y luego cortar.

O pueden hacer un corte en línea recta, que será el más eficaz si el defensor mira a el balón y ha perdido la vista del atacante.

Los defensores solo defienden al atacante (no hay defensa de ayuda en esta etapa) y se centran en los enfrentamientos 1x1.

“Pasar y cortar”/ “dar e ir”

Quizás el modo de juego más simple en el baloncesto es el “pasar y cortar” o “dar e ir”. El jugador que pasa el balón luego corta hacia la canasta mientras busca recibir un pase nuevamente.

Con 5 jugadores, coloque hasta seis conos y cada jugador deberá quedar detrás de un cono, dejando un cono libre. Las reglas del juego son las siguientes:

• el balón solo puede pasarse a una persona que esté en un cono;
• solo una persona en cada cono;
• un jugador no puede pasar un cono cuando alguien está esperando a obtener el cono libre (p. ej., el jugador 2 no puede pasar al jugador 4 para obtener el cono libre);
• el balón solo puede pasarse a alguien que esté al lado de la persona con el balón.

Por ejemplo, el jugador 1 no puede pasar el balón al jugador 5, pero puede pasarlo a los jugadores 2, 3 y 4.

Los dos diagramas muestran el partido jugado según las reglas, con los jugadores 3, 4 y 5 dedicados a cortar y pasar.

El diagrama de arriba muestra el juego jugado según las reglas, con los jugadores 3, 4 y 5 dedicados a cortar y pasar.

La última regla remarcará la importancia de desplazarse para crear un espacio para un compañero. Aquí, el jugador 3 corta hacia el cono vacío, apartándose del balón. En esta posición, no puede recibir el balón.

Sin embargo, al ellos moverse, el jugador 1 puede cortar, al igual que el jugador 4. El corte del jugador 3 también genera la oportunidad de que corte el jugador 5. Podría cortar para reemplazar al jugador 3 (lo que implica que se tendrá que quedar el jugador 1). O puede reemplazar al jugador 4.

Una vez que los jugadores comprenden esta última regla, hay que permitir los pases a cualquier jugador mientras esté en un cono.

Sin embargo, los jugadores 1 y 2 no pudieron cortar, porque nunca estuvieron al lado del cono vacío. La última regla que se debe introducir es que ningún jugador debe estar en el mismo cono por más de cierto período de tiempo. Al principio, hay que hacerlo relativamente largo, unos 5 o 6 segundos, y luego reducir el tiempo.

La última regla remarcará la importancia de desplazarse para crear un espacio para un compañero. Aquí, el jugador 3 corta hacia el cono vacío, apartándose del balón. En esta posición, no puede recibir el balón.

Sin embargo, al ellos moverse, el jugador 1 puede cortar, al igual que el jugador 4. El corte del jugador 3 también genera la oportunidad de que corte el jugador 5. Podría cortar para reemplazar al jugador 3 (lo que implica que se tendrá que quedar el jugador 1). O puede reemplazar al jugador 4.

Una vez que los jugadores comprenden esta última regla, hay que permitir los pases a cualquier jugador mientras esté en un cono.

A medida que mejoran los jugadores, pueden comenzar a moverse de su cono al mismo tiempo que otro jugador. Por ejemplo, el jugador 3 deja el cono y el jugador 1 se mueve hacia él.

Introduzca la regla de que un jugador no puede regresar a su cono una vez que lo dejó. Por ejemplo, si el jugador 5 reemplazó al jugador 3 antes de que el jugador 1 llegara al cono, el jugador 1 no puede regresar a su cono. El jugador 5 tampoco puede ir para atrás.

En esta situación, otro jugador debe moverse para crear espacio para el jugador 1. Hay muchas maneras en las que se puede crear un espacio, por ejemplo:

• El jugador 4 reemplaza al jugador 1 (mostrado).
• El jugador 2 pasa el balón al 4 y luego se mueve para reemplazar al 1.
• El jugador 3 se mueve y luego el 4 se mueve a su sitio.
• El jugador 4 corta hacia el cono donde comenzó el 5 y luego el 1 puede reemplazar al 4.