Le manque de ressources ne constitue pas une excuse. Il s’agit d’un problème que l’entraîneur doit compenser dans toute la mesure du possible.

Il est par exemple conseillé à l’entraîneur de répartir les joueurs par petits groupes, en leur affectant à chacun des objectifs spécifiques. S’il n’y a pas assez de balles et de paniers, certains groupes peuvent faire des exercices sans la balle et sans panier (des mouvements défensifs, des feintes sans balle, des jeux sans balle, etc.), pendant que d’autres sont occupés à effectuer d’autres exercices avec la balle. Puis les activités des groupes permutent.

Les joueurs ne doivent jamais rester debout sans rien faire, sauf pour des pauses de courte durée destinées à récupérer d’un effort intense. Si le nombre des joueurs ne leur permet pas de participer tous ensemble (par exemple, il y a onze joueurs et l’idée du jeu est de jouer 5 contre 5), les joueurs qui ne participent pas doivent être le moins nombreux possible (dans ce cas, un seul) et pour une période de très courte durée, avec des rotations fréquentes.

Il est fréquemment utile que l’entraîneur fixe une règle applicable aux changements (p. ex. le marqueur est remplacé) : l’entraîneur est alors en mesure de se concentrer sur l’observation de l’exercice et il peut fournir un feedback. Nombreux sont les entraîneurs qui oublient de remplacer les joueurs pour les faire participer à un exercice.