Éléments à prendre en considération

D’autres éléments doivent être pris en considération :

  • Il faut s’assurer que les joueurs sachent où la balle peut être transmise sur le terrain et notamment s’il peut être transmis vers la zone de défense. Les joueurs doivent notamment savoir à quel moment passer à un joueur près du milieu du terrain car une mauvaise passe (ou une passe faite au mauvais moment) pourra aboutir à une violation si la balle est attrapée par un joueur se déplaçant de la zone d’attaque à la zone de défense ;
  • Il faut savoir d’où sera faite la passe depuis la ligne de touche notamment dans les deux dernières minutes du match où une équipe offensive peut demander un temps mort pour « avancer » la balle vers la zone d’attaque ;
  • Il y a souvent davantage de possibilités pour les défenseurs de contester agressivement la remise en jeu et les attaquants coupant dans le dos peuvent être efficaces.

Zones de sécurité

Il existe deux zones de « sécurité » dans le cadre d’un jeu en ligne de touche dans lesquelles, notamment pour les jeunes athlètes, la majorité des passes seront faites (voir diagramme 1) – vers le milieu du terrain ou vers l’aile sur le côté du terrain d’où vient la balle. Quelques jeunes joueurs peuvent passer la balle de manière précise à travers le terrain.

Diagramme 1

Diagramme 2

Diagramme 3

Les joueurs doivent notamment prendre note de la façon dont la remise en jeu est défendue. Sur le diagramme 2, le défenseur (x3) est dos à la ligne de touche ce qui signifie qu’il empêche la passe vers le panier ou l’aile de façon à faciliter la passe vers le milieu du terrain. Alors que, sur le diagramme 3, x3 est dos à la ligne de touche opposée ce qui facilite la passe vers l’aile.

Une autre méthode défensive consiste pour x3 à être dos au joueur chargé de la remise en jeu de façon à ce qu’il puisse voir les joueurs coupant vers la balle et puisse contester ces coupes.

Cette méthode est souvent utilisée lorsque l’équipe défensive souhaite particulièrement contester la balle envoyée à un joueur. Ici, x3 pourra contester la passe à 1 mais pas à 5.

Dans ce cas de figure, le fait que les deux joueurs coupent au même moment peut contribuer à démarquer l’un d’entre eux.

Il existe de nombreux jeux structurés en ligne de touche et les entraîneurs qui souhaitent mettre en œuvre un jeu structuré avec des équipes juniors doivent veiller à bien insister sur les points suivants :

  • Les joueurs doivent « lire le jeu et réagir » à la défense. À titre d’exemple, si un joueur est censé poser un écran mais que son défenseur le perd de vue, il doit alors chercher à recevoir la balle ;
  • Il est généralement plus efficace pour un joueur d’attraper la balle alors qu’il se déplace plutôt qu’en restant en position. S’il reste en position (ou coupe vers la balle et s’arrête), le défenseur sera souvent en mesure d’intercepter la balle ;
  • Après avoir coupé vers la balle, si un joueur ne reçoit pas la passe, il doit s’éloigner de la zone de façon à ce qu’un autre joueur puisse avancer pour recevoir la balle.

Un schéma simple pouvant être utilisé avec des équipes juniors pour la remise en jeu de la balle depuis la ligne de touche est présenté ci-dessous.

1, 2, 4 et 5 commencent dans un alignement en « box » lâche. 4 coupe rapidement vers la balle alors que 5 pose un écran vers le fond sur 1.

1 coupe l’écran de 5 et 4 se déplace vers le corner (pour donner à 1 de l’espace pour couper).

Ce mouvement loin de la balle va souvent donner une occasion de passe à 4.

Si 1 ne reçoit pas la passe en coupant vers la balle, il bougera également vers le corner et 4 sortira du corner.

2 coupe vers la balle et pourra bouger autour de 5 pour créer du « trafic » qui pourra compliquer la tâche de son défenseur chargé de contester la balle.

Alors que 1 se déplace vers le corner et que 2 se déplace vers l’aile, 5 coupe vers la balle. Cette passe est souvent dégagée car le défenseur sur 5 n'est pas aussi expert pour contester les passes. S’il conteste effectivement la passe, alors 5 peut s’arrêter et « fixer » pour recevoir une passe en cloche.