L’actuel Secrétaire général de la FIBA, Monsieur Patrick Baumann, et Monsieur Anton Maria Comas, alors Président de l’Association européenne des entraîneurs de basketball, ont co-présidé le groupe de travail à l’origine de cet ouvrage fondateur. Ce manuel a été rédigé par Messieurs Aleksander Avakumovic, Maurizio Mondoni et Laszlo Killik et le Docteur Maria Buceta. L’importance encore aujourd’hui de cet ouvrage, qui s’est imposé comme l’un des ouvrages de référence pour le développement du basketball, témoigne de l’expertise de ses auteurs. Il a été traduit dans plusieurs langues.

Cet ouvrage a fait l’objet d’une étude en 2013 par l’Association Mondiale des Entraîneurs de Basketball (WABC), présidée par Patrick Hunt, ainsi que par Zoran Radovic, Directeur du développement du sport de la FIBA. Tout en confirmant que cet ouvrage demeurait une excellente ressource pour les entraîneurs, cette étude a toutefois identifié la nécessité de le réviser pour tenir compte:

• Des changements des aspects techniques et tactiques du jeu;
• Des progrès dans différents domaines, particulièrement en science et en médecine du sport;
• Des effets des changements de règles, notamment les nouvelles géométries de raquette ou la zone de non-charge (passage en force);
• Des nouvelles technologies désormais accessibles aux entraîneurs.

La WABC a missionné un groupe de travail pour rédiger le présent ouvrage, à destination des entraîneurs des jeunes basketteurs, en s’inspirant du précédent ouvrage selon les besoins. Le présent manuel est donc un ouvrage totalement nouveau, même si nombre des thèmes abordés dans l’ouvrage précédent demeurent d’actualité.

Patrick Hunt a dirigé la publication de l’ouvrage, rédigé principalement par Michael Haynes qui en également été le compilateur. Le manuel contient des contributions de Neil Gliddon, Peter Lonergan, Michael Haynes, Patrick Hunt, David Munns et Zoran Radovic. Florian Pasquet, (Associé en charge des fédérations nationales & du sport senior auprès de la FIBA) a géré la mise en page et la conception technique de l’ouvrage, et dirigé sa déclinaison sous forme de ressource en ligne, avec l’aide ici encore de Michael Haynes.

La FIBA remercie également tous les autres membres du bureau exécutif de l’Association mondiale des entraîneurs de basketball, pour leur précieuse contribution à cet ouvrage:

• Monsieur Brooks Meek,
• Monsieur Michael Schwarz
• Monsieur Milan Opacic
• Monsieur Veselin Matic

Le sport permet de développer la confiance en soi, la conscience de soi, l’estime de soi et la maîtrise de soi. Il apporte aux pratiquants des expériences positives: s’amuser, se sentir compétent et recevoir des félicitations - sans oublier le développement des compétences techniques du jeune basketteur.

À ce titre, le sport joue un rôle très important dans le développement des qualités athlétiques et humaines des jeunes joueurs. “Les entraîneurs contribuent au développement des sportifs en tant que personnes, des équipes en tant qu’unités cohésives et communautés rassemblées autour d’un intérêt commun. Le rôle de l’entraîneur s’inscrit également dans une visée sociale plus générale, en favorisant l’activité et la santé”.1

Le présent manuel présente le programme éducatif de la FIBA:

• Niveau 1 – coaching des athlètes juniors au niveau Club;
• Niveau 2 – coaching des athlètes juniors au niveau Régional;
• Niveau 3 – coaching des athlètes juniors au niveau National.

Bien que destiné à l’entraînement des équipes juniors, ce manuel contient de nombreux thèmes explorés dans le contexte du coaching des athlètes séniors.

L’ouvrage examine le rôle de l’entraîneur, et en particulier la relation entraîneur-joueur. Il encourage l’entraîneur à comprendre que ses actes sont au moins aussi importants – sinon plus – que ses paroles, et qu’il doit comprendre sa propre personnalité et la philosophie qui l’anime, pour évaluer comment celles-ci influent sur leur comportement en tant qu’entraîneur.

Ce manuel énonce que chaque athlète est une personne unique ; il aborde les différents modes d’apprentissage et la façon dont la personnalité de chacun implique des façons d’enseigner différentes. Au cœur de la philosophie de la FIBA se trouve le concept selon lequel « un entraîneur qui unifie un groupe en vue d’un objectif commun, ou qui transmet des compétences utiles pour toute la vie est aussi méritant que l’entraîneur qui amène son équipe à la victoire d’une compétition » ²

L’une des principales responsabilités de l’entraîneur est la “protection et le respect de l’intégrité et de l’individualité des personnes avec qui l’entraîneur travaille. Les entraîneurs ont en particulier la responsabilité de protéger les enfants et les jeunes qui leur sont confiés”. ³