1. Considere todos los equipos con los que trabaja y, para cada equipo reflexione sobre lo siguiente:
   1. ¿Cuáles son las distintas motivaciones de los jugadores dentro del equipo?
   2. ¿Qué expectativas tiene el club para el equipo?
   3. ¿Qué expectativas tienen para el equipo los padres (si es un equipo de jóvenes) o los miembros y patrocinadores del club (si es un equipo de adultos)?
2. En función de sus respuestas a la pregunta 1, ¿es relevante para cómo va a entrenar al equipo? Describa las diferencias que identifique.
3. Descríbale a un colega la manera en que entrena, específicamente:
   1. ¿Con qué frecuencia habla con los jugadores?
   2. ¿Es usted un entrenador estridente?
   3. ¿Es usted un entrenador emocional?
   4. ¿Cómo interactúa con los árbitros?

Luego, pídale al colega que lo observe, ya sea en una sesión de entrenamiento o en un partido, y pídale que comente sobre lo siguiente:

1. Según lo que observó, ¿está de acuerdo con la manera en que describe su conducta como entrenador?
2. ¿Reflejan los jugadores su conducta emocional en algún momento durante el entrenamiento o los partidos?
3. ¿Interactúan los jugadores con los árbitros de manera similar a como lo hace usted?