1. Seleccione una habilidad individual en particular (ej.: movimiento de poste bajo, lanzamiento) y analice con un colega entrenador los siguientes aspectos:
   1. los puntos de enseñanza que cada uno usa;
   2. las actividades que utilizan para enseñar esa habilidad;
   3. la forma en la que corrigen a un atleta si está realizando mal la habilidad.

Observe la sesión de entrenamiento de un colega y considere cuánto tiempo dedica al desarrollo de esa habilidad. ¿Usted dedica más o menos tiempo? Analice las diferencias con el entrenador.

2. Solicítele a uno de sus jugadores que explique a sus padres cómo se realiza una habilidad determinada.

Así se puede identificar lo bien que entiende el jugador los puntos de enseñanza que usted le transmitió.